{"id":4478,"date":"2026-10-05T23:31:46","date_gmt":"2026-10-05T23:31:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalapaix.org\/?p=4478"},"modified":"2026-10-05T23:31:46","modified_gmt":"2026-10-05T23:31:46","slug":"planete-des-jeunes-panafricanistes-du-burkina-faso-une-conference-pour-se-pencher-sur-les-defis-de-leducation-de-qualite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.journalapaix.org\/?p=4478","title":{"rendered":"Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes du Burkina Faso : Une conf\u00e9rence pour se pencher sur les d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L\u2019\u00e9ducation est l\u2019arme la plus puissante que l\u2019on puisse utiliser pour changer le monde. C\u2019est dans cette dynamique que la Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes du Burkina Faso (PJP-BF) a tenu une conf\u00e9rence publique sur l\u2019Initiative pr\u00e9sidentielle pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous. L\u2019activit\u00e9 s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e dans la matin\u00e9e de ce samedi 3 octobre 2026, \u00e0 Ouagadougou.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rencontre visait \u00e0 informer et \u00e0 sensibiliser la jeunesse et l\u2019opinion publique dans l\u2019optique d\u2019ouvrir un espace d\u2019\u00e9change sur l\u2019avenir du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Quatre communications ont rythm\u00e9 cette conf\u00e9rence qui s\u2019est tenue autour du th\u00e8me central : \u00ab L\u2019initiative pr\u00e9sidentielle pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous : d\u00e9fis et perspectives \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selon le coordonnateur de la Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes du Kadiogo, Cyriaque Poda, cette conf\u00e9rence publique s\u2019inscrit dans la dynamique de l\u2019Initiative pr\u00e9sidentielle pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous (IPEQ). Le choix du th\u00e8me r\u00e9pond donc \u00e0 la volont\u00e9 de se mettre en phase avec les orientations du pr\u00e9sident du Faso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Nous avons choisi ce th\u00e8me pour \u00eatre dans la m\u00eame dynamique que le pr\u00e9sident du Faso, par rapport \u00e0 l\u2019IPEQ qu\u2019il a propos\u00e9e pour cinq ans. Nous avons voulu rassembler le monde \u00e9ducatif, pour mieux leur expliquer, afin qu\u2019ils puissent r\u00e9percuter sur les apprenants \u00bb, a expliqu\u00e9 Cyriaque Poda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au-del\u00e0 des \u00e9changes, Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes souhaite faire de cette conf\u00e9rence un cadre de r\u00e9flexion permettant de d\u00e9gager des propositions concr\u00e8tes en faveur de l\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me \u00e9ducatif burkinab\u00e8.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab \u00c0 travers cette conf\u00e9rence, nous voulons cr\u00e9er un espace de dialogue, d\u2019\u00e9coute et de r\u00e9flexion autour des enjeux de l\u2019Initiative pr\u00e9sidentielle pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous. Nous voulons surtout que ces \u00e9changes permettent de faire \u00e9merger des propositions concr\u00e8tes et des engagements responsables, susceptibles de contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00bb, a poursuivi le coordonnateur de la Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0152uvrer pour une \u00e9ducation accessible, inclusive et de qualit\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans son allocution, Issaka Tapsoba, parrain de la c\u00e9r\u00e9monie, a soulign\u00e9 que cette conf\u00e9rence constitue une occasion de r\u00e9fl\u00e9chir collectivement aux moyens de renforcer le syst\u00e8me \u00e9ducatif burkinab\u00e8. Il a surtout insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de faire \u00e9merger des propositions adapt\u00e9es aux r\u00e9alit\u00e9s du pays.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Je souhaite que cette conf\u00e9rence soit un v\u00e9ritable espace de dialogue, de proposition et de partage d\u2019exp\u00e9riences afin de faire \u00e9merger des solutions concr\u00e8tes et adapt\u00e9es \u00e0 nos r\u00e9alit\u00e9s. Je formule le v\u0153u que ces conclusions contribuent \u00e0 renforcer les actions en faveur d\u2019une \u00e9ducation accessible, inclusive et de qualit\u00e9 \u00bb, a lanc\u00e9 le parrain. Issaka Tapsoba a par ailleurs r\u00e9affirm\u00e9 sa disponibilit\u00e9 \u00e0 accompagner les initiatives visant \u00e0 soutenir la jeunesse et \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conf\u00e9rence publique \u00e9tait plac\u00e9e sous le patronage du ministre en charge de l\u2019\u00c9ducation de base. Repr\u00e9sent\u00e9 par Dr Tagnabou Ouedan Jean No\u00ebl, il a indiqu\u00e9 que la transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif est pr\u00e9sent\u00e9e comme un enjeu qui d\u00e9passe le cadre scolaire. Pour lui, elle doit permettre au Burkina Faso de former des citoyens capables de participer pleinement au d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social du pays, tout en r\u00e9pondant aux r\u00e9alit\u00e9s et aux aspirations nationales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab L\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas seulement une question de salle de classe, de dipl\u00f4me ou de programme scolaire. Elle est une question de souverainet\u00e9, de dignit\u00e9, de d\u00e9veloppement et de ma\u00eetrise de notre propre destin \u00bb, a soutenu Dr Tagnabou Ouedan Jean No\u00ebl.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 l\u2019entendre, cette transformation doit \u00e9galement prendre en compte les personnes qui restent en marge des dispositifs classiques d\u2019\u00e9ducation. L\u2019alphab\u00e9tisation, l\u2019\u00e9ducation non-formelle ainsi que la promotion et l\u2019utilisation des langues nationales sont ainsi pr\u00e9sent\u00e9es comme des composantes essentielles d\u2019une \u00e9ducation inclusive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab Il ne peut y avoir d\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9 v\u00e9ritablement inclusive si une partie de notre population demeure \u00e9loign\u00e9e du savoir parce que la langue d\u2019enseignement, les modalit\u00e9s d\u2019apprentissage ou les dispositifs de formation ne correspondent pas suffisamment \u00e0 ces r\u00e9alit\u00e9s. L\u2019alphab\u00e9tisation ne doit donc pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme une action p\u00e9riph\u00e9rique. Elle participe pleinement \u00e0 la construction d\u2019un citoyen capable de comprendre son environnement, de prendre ses d\u00e9cisions, d\u2019am\u00e9liorer ses conditions de vie et de contribuer au d\u00e9veloppement \u00bb, a conclu le repr\u00e9sentant du ministre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 noter que la Plan\u00e8te des jeunes panafricanistes du Burkina Faso (PJP-BF) est une organisation de la soci\u00e9t\u00e9 civile burkinab\u00e8 qui \u0153uvre pour l\u2019engagement patriotique et le d\u00e9veloppement communautaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Paix <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Source : Lefaso.net<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9ducation est l\u2019arme la plus puissante que l\u2019on puisse utiliser pour changer le monde. 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